Adapting the Nominal Group Technique to a virtual version: an experience report.

OBJECTIVE: To report on the adaptations made to the original Nominal Group Technique (NGT), allowing it to be applied to the virtual format, preserving all its key elements. METHOD: An experience report on the adaptations and adjustments made to the original NGT to the virtual format using Information and Communication Technologies (ICT), using digital tools that are available free of charge or are low cost and easy to use. RESULTS: The NGT was carried out entirely virtually and underwent adaptations in each of its four stages through the incorporation of specific digital resources. It was possible to present the most voted ideas and obtain final approval from the participants. The participants had no difficulty in using the virtual resources provided and, based on the reaction evaluation, they were satisfied with the tools provided. CONCLUSION: The adapted NGT proved to be an effective method when used in a virtual setting, capable of producing a significant number of ideas and developing consensus. The adapted tool can be used by other researchers in countries with similar resources or dimensions to Brazil.

Adapting the Nominal Group Technique to a virtual version: an experience report / Adaptación de la Técnica del Grupo Nominal a una versión virtual: informe de una experiencia / Adaptação da Técnica de Grupo Nominal para versão virtual: relato de experiência

ABSTRACT Objective: To report on the adaptations made to the original Nominal Group Technique (NGT), allowing it to be applied to the virtual format, preserving all its key elements. Method: An experience report on the adaptations and adjustments made to the original NGT to the virtual format using Information and Communication Technologies (ICT), using digital tools that are available free of charge or are low cost and easy to use. Results: The NGT was carried out entirely virtually and underwent adaptations in each of its four stages through the incorporation of specific digital resources. It was possible to present the most voted ideas and obtain final approval from the participants. The participants had no difficulty in using the virtual resources provided and, based on the reaction evaluation, they were satisfied with the tools provided. Conclusion: The adapted NGT proved to be an effective method when used in a virtual setting, capable of producing a significant number of ideas and developing consensus. The adapted tool can be used by other researchers in countries with similar resources or dimensions to Brazil.

RESUMEN Objetivo: Informar sobre las adaptaciones realizadas a la Técnica de Grupo Nominal (TGN) original, permitiendo su aplicación al formato virtual, preservando todos sus elementos clave. Método: Se trata de un informe de experiencia sobre las adaptaciones y ajustes realizados a la TGN original para el formato virtual mediante el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), utilizando herramientas digitales disponibles de forma gratuita o de bajo coste y fácil uso. Resultados: El TGN se realizó íntegramente de manera virtual y sufrió adaptaciones en cada una de sus cuatro etapas mediante la incorporación de recursos digitales específicos. Fue posible presentar las ideas más votadas y obtener la aprobación final de los participantes. Los participantes no tuvieron dificultades para utilizar los recursos virtuales proporcionados y, según los comentarios recibidos, se mostraron satisfechos con las herramientas facilitadas. Conclusión: El TGN adaptado demostró ser un método eficaz cuando se utiliza en un entorno virtual, capaz de producir un número significativo de ideas y desarrollar el consenso. La herramienta adaptada puede ser utilizada por otros investigadores en países con recursos o dimensiones similares a las de Brasil.

RESUMO Objetivo: Relatar as adaptações realizadas na Técnica de Grupo Nominal (TGN) original, permitindo sua aplicação ao formato virtual, preservando todos os seus elementos-chave. Método: Relato de experiência sobre as adaptações e adequações realizadas na TGN original ao formato virtual aplicando as Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC), por meio de ferramentas digitais disponibilizadas gratuitamente ou de baixo custo e de fácil manejo. Resultados: A TGN foi realizada integralmente de forma virtual e sofreu adaptações em cada uma das suas quatro etapas através da incorporação de recursos digitais específicos. Foi possível apresentar as ideias mais votadas e obter a aprovação final dos participantes. Os participantes não apresentaram dificuldade para utilizar os recursos virtuais disponibilizados, e, partir da avaliação de reação, mostram-se satisfeitos com as ferramentas disponibilizadas. Conclusão: A TGN adaptada mostrou-se um método efetivo quando utilizada em cenário virtual, sendo capaz de produzir um significativo número de ideias e desenvolver consenso. A ferramenta adaptada pode ser usada por outros pesquisadores em países com recursos ou dimensões semelhantes ao Brasil.

Recommendations on specific precautions for companions/ visitors of patients hospitalized: characteristics and barriers to implementation / Recomendações sobre precauções específicas para acompanhantes/visitantes de pacientes hospitalizados: características e barreiras para implementação / Recomendaciones sobre precauciones específicas para acompanhantes/visitantes de pacientes hospitalizados: características y barreras para su implementación

Justification and Objectives: despite the importance of companions/visitors for hospitalized patients under specific precautions, it is noted that risks of exposure and dissemination of microorganisms in health services by this population are still incipient in the literature. Thus, the objective was to characterize the current recommendations on specific precautions for companions and visitors of hospitalized patients and to analyze the barriers to their implementation from infection preventionists' perspective. Methods: a descriptive and exploratory study with a quantitative approach, with 89 infection preventionists, between March and June 2020. Data collected by electronic questionnaire, "snowball" sampling and analyzed according to frequency of responses. Results: hand hygiene was the most recommended recommendation (>95.0%). As for non-conformities, staying in the room without attire (78.6%), going to other rooms (53.9%) and keeping doors open as aerosol precaution (51.7%) stood out. Regarding the strategies adopted to guide companions/visitors, there was a predominance of individual verbal guidance (92.4%). The main barrier cited was the lack of institutional policy (56.2%). Conclusion: there was no uniformity in the recommendations, and non-conformities and barriers were listed. The importance of specific prevention guidelines for this public and effective educational strategies for its implementation are highlighted.(AU)

Justificativa e Objetivos: apesar da importância dos acompanhantes/visitantes para pacientes hospitalizados em precauções específicas, nota-se que os riscos de exposição e disseminação de microrganismos nos serviços de saúde por essa população ainda são incipientes na literatura. Dessa forma, objetivou-se caracterizar as recomendações vigentes sobre precauções específicas para acompanhantes e visitantes de pacientes hospitalizados e analisar as barreiras para a sua implementação sob a ótica de prevencionistas de infecção. Métodos: estudo descritivo e exploratório, de abordagem quantitativa, com 89 prevencionistas de infecção, entre março e junho de 2020. Dados coletados por questionário eletrônico, com amostragem tipo "bola de neve" e analisados segundo frequência das respostas. Resultados: a higienização das mãos foi a recomendação mais indicada (>95,0%). Quanto às não conformidades, destacou-se permanecer no quarto sem paramentação (78,6%), frequentar outros quartos (53,9%) e manter portas abertas em precaução para aerossóis (51,7%). Referente às estratégias adotadas para a orientar os acompanhantes/visitantes, houve predomínio da orientação verbal individual (92,4%). A principal barreira citada foi a falta de política institucional (56,2%). Conclusão: não houve uniformidade nas recomendações, e não conformidades e barreiras foram elencadas. Destaca-se a importância de diretrizes de prevenção específicas para esse público e estratégias educativas efetivas para sua implementação.(AU)

Justificación y Objetivos: a pesar de la importancia de los acompañantes/visitantes para pacientes hospitalizados bajo precauciones específicas, se advierte que los riesgos de exposición y diseminación de microorganismos en los servicios de salud por parte de esta población son aún incipientes en la literatura. Así, el objetivo fue caracterizar las recomendaciones vigentes sobre precauciones específicas para acompañantes y visitantes de pacientes hospitalizados y analizar las barreras para su implementación desde la perspectiva de los preventivos de infecciones. Métodos: estudio descriptivo y exploratorio con enfoque cuantitativo, con 89 prevencionistas de infecciones, entre marzo y junio de 2020. Datos recolectados por cuestionario electrónico, muestreo "bola de nieve" y analizados según frecuencia de respuestas. Resultados: la higiene de manos fue la recomendación más recomendada (>95,0%). En cuanto a las no conformidades, se destacó permanecer en la habitación sin atuendo (78,6%), ir a otras habitaciones (53,9%) y mantener las puertas abiertas como precaución contra los aerosoles (51,7%). En cuanto a las estrategias adoptadas para orientar a los acompañantes/visitantes, hubo predominio de la orientación verbal individual (92,4%). La principal barrera citada fue la falta de política institucional (56,2%). Conclusión: no hubo uniformidad en las recomendaciones, y se enumeraron las no conformidades y las barreras. Se destaca la importancia de pautas de prevención específicas para este público y estrategias educativas efectivas para su implementación.(AU)

Conhecimento dos profissionais de saúde sobre precauções específicas / Knowledge of health professionals about specific precautions / Conocimiento de profesionales de la salud sobre precauciones específicas

Objetivo: apresentar um diagnóstico situacional sobre o conhecimento dos profissionais de saúde sobre precauções específicas. Métodos: estudo transversal, realizado em um hospital filantrópico mineiro, com 127 profissionais de saúde de nível superior. Para a coleta de dados, utilizou-se o instrumento "Conhecimento dos profissionais de saúde sobre Precauções Específicas" com 29 questões de múltipla escolha, distribuídas em cinco eixos temáticos. Para a análise dos dados, foram executados procedimentos descritivos e diferentes testes estatísticos. Resultados: a média geral de acertos das questões foi 64,7%. O eixo temático "Acomodação e estrutura" apresentou mediana de acertos (43,6%) significativamente menor (p<0,001) que os demais eixos. O eixo "Cadeia epidemiológica de transmissão de microrganismos" apresentou mediana de 60% e os eixos "Cuidado com ambiente" e "Comunicação" tiveram mediana de 66,7%. A maior mediana de acertos ocorreu no eixo "Equipamento de proteção individual (80%)". Conclusão: a assertividade foi baixa em todos os eixos temáticos, o que pode comprometer a qualidade e a segurança da assistência prestada. Assim, verifica-se a necessidade de promover ações educativas com estratégias inovadoras, sensibilizando estes profissionais quanto à adesão dessas medidas de precaução. (AU)

Objective: to present a situational diagnosis about the knowledge of health professionals about specific precautions. Methods: cross-sectional study, conducted in a philanthropic hospital in Minas Gerais, with 127 health professionals of higher education. For data collection, was used the instrument "Knowledge of health professionals on Specific Precautions" with 29 multiple choice questions, distributed in five thematic axes. Descriptive procedures and different statistical tests were performed for the analysis of the data. Results: the overall average number of correct answers was 64.7%. The thematic axis "Accommodation and structure" presented a significantly lower median number of correct answers (p<0.001) than the other axes. The axis "Epidemiological chain of transmission of microorganisms" presented a median of 60% and the axes "Environment Care" and "Communication" had a median of 66.7%. The highest median of correct answers occurred in the axis "Personal protective equipment (80%)". Conclusion: assertiveness was low in all thematic axes, which can compromise the quality and safety of the care provided. Thus, there is a need to promote educational actions with innovative strategies, sensitizing these professionals about the adoption of these precautionary measures. (AU)

Objectivo: presentar un diagnóstico situacional sobre el conocimiento de los profesionales de la salud sobre precauciones específicas. Métodos: estudio transversal realizado en un hospital filantrópico de Minas Gerais, con 127 profesionales de la salud de nivel superior. Para la recopilación de datos, se utilizó el instrumento "Conocimiento de los profesionales de la salud sobre Precauciones Específicas", con 29 preguntas objetivas de múltiple elección, distribuidas en cinco ejes temáticos. Para el análisis de los datos, se realizaron procedimientos descriptivos y diferentes pruebas estadísticas. Resultados: la media general de respuestas correctas fue del 64,7%. El eje temático "Acomodación y estructura" mostró una mediana de respuestas correctas (43,6%) significativamente menor (p<0,001) que los otros ejes. El eje "Cadena epidemiológica de transmisión de microorganismos" tuvo una mediana del 60% y los ejes "Cuidado del medio ambiente" y "Comunicación" tuvieron una mediana del 66,7%. La mediana más alta de respuestas correctas se dio en el eje "Equipo de protección personal (80%)". Conclusión: el asertividad fue baja en todos los ejes temáticos, lo que puede comprometer la calidad y la seguridad de la atención prestada. Así, se comprueba la necesidad de promover acciones educativas con estrategias innovadoras, sensibilizando a estos profesionales en cuanto a la aplicación de las medidas de precaución. (AU)

Good practices with injectables: digital technology for nursing education to control infections.

OBJECTIVES: to build, validate, implement, and evaluate an educational strategy for nursing professionals and students aiming at good practices in administrating injectable medications. METHODS: methodological study for the development of an open course, without tutoring, in a virtual learning environment about good practices with injectable medications. RESULTS: ten evaluators validated the educational material that supported the course "Good Practices with Injectables: actions for infection control" regarding objectives, structure, and relevance for the e-book and podcast. The evaluation by the target population (17 individuals) suggests that it is relevant and motivating. However, the forum may be the least attractive tool, and other studies should be conducted to identify its effectiveness as a tool for content retention in open courses. CONCLUSIONS: the course is open and has no mentoring for students and nursing professionals with validated educational material for this purpose may be used for nursing education in formal or informal settings.

Validação de dois cenários de simulação clínica para ensino de prevenção e controle de infecções relacionadas à assistência à saúde / Validation of two clinical scenarios for simulation-based learning for the prevention and control of healthcare-associated infections

Objetivo: validar cenários clínicos para o ensino baseado em simulação sobre prevenção e controle de infecções relacionadas à assistência à saúde. Métodos: estudo metodológico de elaboração, validação de conteúdo de dois cenários clínicos simulados e avaliação do design da simulação. Especialistas (n=10) analisaram abrangência, clareza e pertinência dos cenários, e 44 graduandos de enfermagem avaliaram o design, utilizando a Escala do Design da Simulação. Para análise utilizou-se procedimentos de estatística descritiva, Índice de Validade de Conteúdo e Razão de Validade de Conteúdo. Resultados: os itens do cenário apresentaram índice de validade de conteúdo ≥ 0,8 e razão de validade de conteúdo predominantemente ≥ 0,8. A escala apresentou média de 4,7±0,2, indicando adequação dos cenários pelos participantes da simulação. Conclusão: a validação permitiu alcance de adequada qualidade dos cenários propostos, os quais podem ser amplamente utilizados para o ensino de medidas de prevenção e controle de infecção.

Objective: to validate clinical scenarios for simulation-based learning on the prevention and control of healthcare-associated infections. Methods: a methodological study of elaboration, content validation of two simulated clinical scenarios, and evaluation of the simulation design. Specialists (n=10) analyzed the scope, clarity, and relevance of the scenarios, and 44 undergraduate nurses evaluated the design using the Simulation Design Scale. Descriptive statistics, Content Validity Index, and Content Validity Ratio were used for analysis. Results: the items in the scenario presented a content validity index ≥ 0.8 and a content validity ratio predominantly ≥ 0.8. The scale presented an average of 4.7±0.2, indicating the adequacy of the scenarios by the participants of the simulation. Conclusion: the validation allowed the achievement of adequate quality of the proposed scenarios, which can be widely used for teaching infection prevention and control.

An innovative strategy for nursing training on standard and transmission-based precautions in primary health care: A randomized controlled trial.

BACKGROUND: Strategies to improve adherence to standard and transmission-based precautions are essential to reduce the risk of health care-associated infections. This study aims to evaluate the effectiveness of an educational strategy on precautions among nursing staff in primary health care settings. METHODS: A randomized nonblinded controlled trial was conducted with 100 nursing staff working in 28 primary health care units. Groups were allocated randomly. The intervention group received a WebQuest educational strategy: a guided, creative method designed to engage participants in developing learning tasks, organized in 5 dimensions. The control group did not receive any training. Knowledge and self-reported adherence were assessed at 3 time points in the intervention group and at 2 time points in the control group. Data analyses were performed using Pearson's chi-square or Fisher's exact for categorical data, and Mann-Whitney and Repeated Measures analysis of variance for quantitative data. RESULTS: A higher level of knowledge was identified in the postintervention for the dimensions of risk assessment, hand hygiene, and mask use and cough etiquette (all P values P < .05). The self-reported adherence increased in intervention (P = .008) and control groups (P = .005). The differences decreased after 6 months. CONCLUSIONS: The educational intervention increased the knowledge and self-reported adherence to standard and transmission-based precautions.

Good practices with injectables: digital technology for nursing education to control infections / Buenas prácticas con inyectables: tecnología digital para educación en enfermería visando al control de infecciones / Boas práticas com injetáveis: tecnologia digital para educação em enfermagem visando ao controle de infecções

ABSTRACT Objectives: to build, validate, implement, and evaluate an educational strategy for nursing professionals and students aiming at good practices in administrating injectable medications. Methods: methodological study for the development of an open course, without tutoring, in a virtual learning environment about good practices with injectable medications. Results: ten evaluators validated the educational material that supported the course "Good Practices with Injectables: actions for infection control" regarding objectives, structure, and relevance for the e-book and podcast. The evaluation by the target population (17 individuals) suggests that it is relevant and motivating. However, the forum may be the least attractive tool, and other studies should be conducted to identify its effectiveness as a tool for content retention in open courses. Conclusions: the course is open and has no mentoring for students and nursing professionals with validated educational material for this purpose may be used for nursing education in formal or informal settings.

RESUMEN Objetivos: construir, validar, implementar y evaluar estrategia educativa para profesionales y estudiantes de Enfermería visando a buenas prácticas en la administración de medicamentos inyectables. Métodos: estudio metodológico para el desarrollo de curso abierto, sin tutoría, en ambiente virtual de aprendizaje sobre buenas prácticas con medicamentos inyectables. Resultados: diez evaluadoras validaron el material educativo que basó el curso "Buenas Prácticas con Inyectables: acciones para el control de infección" cuanto a objetivos, estructura y relevancia para el e-book y podcast. La evaluación por la población-objeto (17 sujetos) sugiere que él es relevante y motivador, pero el foro puede ser la herramienta menos atractiva, debiéndose realizar otros estudios para identificar su efectividad mientras herramienta para retención de contenido en cursos abiertos. Conclusiones: el curso abierto y sin tutoría para estudiantes y profesionales de enfermería, con material educativo validado para ese fin, puede ser utilizado para educación en enfermería, en ambientes formales o informales.

RESUMO Objetivos: construir, validar, implementar e avaliar uma estratégia educativa para profissionais e estudantes de Enfermagem visando às boas práticas na administração de medicações injetáveis. Métodos: estudo metodológico para o desenvolvimento de um curso aberto, sem tutoria, em ambiente virtual de aprendizagem sobre boas práticas com medicações injetáveis. Resultados: dez avaliadoras validaram o material educativo que embasou o curso "Boas Práticas com Injetáveis: ações para o controle de infecção" quanto a objetivos, estrutura e relevância para o e-book e podcast. A avaliação pela população-alvo (17 sujeitos) sugere que ele é relevante e motivador, contudo o fórum pode ser a ferramenta menos atrativa, devendo-se realizar outros estudos para identificar sua efetividade enquanto ferramenta para retenção de conteúdo em cursos abertos. Conclusões: o curso aberto e sem tutoria para estudantes e profissionais de enfermagem, com material educativo validado para esse fim, pode ser utilizado para educação em enfermagem, em ambientes formais ou informais.

Práticas autorreferidas de enfermeiros sobre gerenciamento de antimicrobianos / Self-report of nurses' antimicrobial stewardship practices / Prácticas autoinformadas de los enfermeros sobre el manejo de antimicrobianos

Objetivo: investigar as práticas autorreferidas de enfermeiros no Programa de Gerenciamento de Antimicrobianos (PGA). Método: estudo transversal, descritivo realizado no período de março a abril de 2021, com 40 enfermeiros de uma instituição privada de ensino superior da cidade de São Paulo. Os dados foram coletados por meio de instrumento estruturado e analisados por estatística descritiva. Resultados: Dentre as 14 práticas de enfermagem esperadas nos PGA, os participantes referiram aplicar oito (57,1%) delas frequentemente: administrar antibiótico na dose e horário corretos, coletar amostras laboratoriais para cultura antes do início do antibiótico, checar o histórico de alergia, instituir precauções específicas, fazer a reconciliação medicamentosa, educar os pacientes/ familiares sobre o uso de antibióticos, monitorar a ocorrência de eventos adversos e participar da tomada de decisão sobre a adequação do paciente para receber antibiótico endovenoso em serviço ambulatorial. Conclusão: os enfermeiros praticam parcialmente as atividades previstas nos PGA. Faz-se necessário avançar na abordagem dessa temática em sessões educacionais e durante a graduação para que as atividades sejam efetivamente incorporadas na prática profissional do enfermeiro. (AU).

Objective: to investigate nurses'self-reported practices about the Antimicrobial Stewardship Program (ASP). Methods: cross-sectional, descriptive study, carried out from March to April 2021, with 40 nurses from a private institution of higher education in the city of São Paulo. Data were collected using a structured instrument and analyzed by descriptive statistics. Results: Among the 14 practices expected by nurses in the ASP, participants reported applying eight (57.1%) frequently: giving antibiotics at the correct dose and time, collecting laboratory samples for culture before starting antibiotics, assessing allergy history, initiating specific precautions, performing medication reconciliation, educating patients/family members about antibiotic use, monitoring the occurrence of adverse events, and participating in decision making about a patient's suitability to receive intravenous antibiotics in outpatient settings. Conclusion: nurses partially practice the activities established in the ASP. It is necessary to advance in the approach of this theme in educational sessions and during graduation so that the activities are effectively incorporated into the professional practice of nurses. (AU).

Objetivo: investigar las prácticas autoinformadas de los enfermeros sobre el Programa para Optimizar el Uso de Antimicrobianos (PROA). Métodos: Estudio transversal, descriptivo, realizado de marzo a abril de 2021, con 40 enfermeros de una institución privada de enseñanza superior de la ciudad de San Pablo. Los datos se recolectaron por medio de un instrumento estructurado y se analizaron mediante estadísticas descriptivas. Resultados: De las 14 prácticas de enfermería esperadas en el PROA, los participantes informaron que realizan ocho (57,1%) con frecuencia: administrar el antibiótico en la dosis y el horario correctos, recolectar muestras de laboratorio para cultivo antes de iniciar el antibiótico, comprobar los antecedentes de alergia, adoptar precauciones específicas, realizar la conciliación de medicación, educar a los pacientes/familiares sobre el uso de los antibióticos, monitorear la aparición de eventos adversos y participar en la toma de decisiones sobre la posibilidad de que el paciente reciba antibióticos intravenosos en el servicio ambulatorio. Conclusión: Los enfermeros realizan parcialmente las actividades previstas en los PROA. Es necesario avanzar en el abordaje de este tema en las sesiones educativas y durante el cursado de la carrera para que los enfermeros incorporen efectivamente las actividades en la práctica profesional. (AU).

Enfermagem e controle de infecções em medicações injetáveis: elaboração e validação de instrumento / Enfermería y control de infecciones en medicamentos inyectables: preparación y validación del instrumento / Nursing and infection control in injectable medications: preparation and validation of instrument

Objetivo: elaborar e validar instrumento para mensuração de conhecimento de profissionais de enfermagem sobre práticas seguras para prevenção de infecção em medicações injetáveis. Método: estudo metodológico, realizado em município paulista, entre março de 2018 e dezembro de 2019, conforme etapas: estabelecimento da estrutura conceitual e construção do instrumento; validação por especialistas com experiência assistencial ou controle de infecção ou pesquisadores na área, com taxa de concordância >80% e índice de validade de conteúdo ≥0,78; e análise semântica junto ao público-alvo, recrutado por meio da técnica bola de neve. Resultados: construiu-se instrumento com 27 itens, contemplando: preparo do ambiente, preparo e administração de medicações injetáveis e descarte de materiais perfurocortantes. Houve alta taxa de concordância entre os 10 especialistas e refinamento semântico após resposta de 34 participantes do público-alvo. Conclusão: consolidada ferramenta para mensurar, de forma padronizada, o conhecimento de profissionais de enfermagem sobre o tema, permitindo intervenções educativas específicas, conforme diagnóstico situacional.

Objetivo: desarrollar y validar un instrumento para medir el conocimiento de los profesionales de enfermería sobre prácticas seguras para la prevención de la infección en medicamentos inyectables. Método: estudio metodológico, realizado en un municipio de São Paulo, entre marzo de 2018 y diciembre de 2019, según etapas: establecimiento de la estructura conceptual y construcción del instrumento; validación por especialistas con experiencia en atención o control de infecciones o investigadores en el área, con >80% de tasa de concordancia e índice de validez de contenido ≥0,78; y análisis semántico con el público objetivo, reclutado a través de la técnica de bola de nieve. Resultados: se construyó un instrumento con 27 ítems, entre ellos: preparación del ambiente, preparación y administración de medicamentos inyectables y disposición de materiales de corte afilado. Hubo una alta tasa de acuerdo entre los 10 especialistas y refinamiento semántico después de la respuesta de 34 participantes del público objetivo. Conclusión: herramienta consolidada para medir, de manera estandarizada, el conocimiento de los profesionales de enfermería sobre el tema, permitiendo intervenciones educativas específicas, de acuerdo al diagnóstico situacional.

Objective: to develop and validate an instrument for measuring nursing professionals' knowledge about safe practices for infection prevention in injectable medications Method: methodological study, conducted in a municipality of São Paulo, between March 2018 and December 2019, according to stages: establishment of the conceptual structure and construction of the instrument; validation by specialists with experience of care or infection control or researchers in the area, with >80% agreement rate and content validity index ≥0.78; and semantic analysis with the target audience, recruited through the snowball technique. Results: an instrument was constructed with 27 items, including: preparation of the environment, preparation and administration of injectable medications and disposal of sharp-cutting materials. There was a high rate of agreement among the 10 specialists and semantic refinement after response from 34 participants from the target audience. Conclusion: consolidated tool to measure, in a standardized way, the knowledge of nursing professionals on the subject, allowing specific educational interventions, according to situational diagnosis.

Conhecimento dos profissionais de saúde bucal sobre o processamento de produtos para saúde / Knowledge of oral health professionals about the processing of health products

Objetivo: avaliar o conhecimento da equipe de saúde bucal sobre o processamento de produtos para a saúde na Atenção Primária à Saúde. Material e Métodos: estudo exploratório-descritivo de abordagem quantitativa, realizado por meio da aplicação de um questionário estruturado. Dos 74 profissionais de saúde bucal alocados nas unidades, 43 participaram da pesquisa, sendo 22 auxiliares de saúde bucal e 21 odontólogos. Resultados: identificou-se que há lacunas no conhecimento da equipe quanto ao processo de esterilização (particularmente no que se refere aos recursos materiais), bem como o uso de indicadores para o monitoramento do processo. O uso de papel Kraft para embalagens foi apontado como correto por 16 (37,20%) dos entrevistados. A ausência de informações impressas disponíveis nas unidades foi apontada por 35 (81,39%) dos profissionais. Conclusão: Os resultados do presente estudo indicam que os profissionais de saúde bucal entrevistados ainda possuem lacunas de conhecimentos sobre o processo de esterilização, bem como sobre a definição e uso do monitoramento através de indicadores de esterilização.

Objective: To evaluate the knowledge of oral health professionals about the processing of health products in primary health care. Methods: It was used a descriptive exploratory study of quantitative approach, carried out through the application of a structured questionnaire. Of the 74 dental professionals allocated to the units, 43 participated in the survey, 22 dental assistants and 21 dentists. Results: it was found that there are gaps in staff knowledge about the sterilization process, particularly regarding material resources, as well as the use of indicators for monitoring the process. The Kraft paper used for packaging was appointed as correct for 16 (37.20%) of the respondents. The lack of printed information available in the units was reported by 35 (81.39%) of the professionals. Conclusion: The results of this study indicate that the interviewed oral health professionals still have knowledge gaps in the sterilization process, as well as in the definition and use of monitoring through sterilization indicators.

Boas práticas na administração de medicamentos endovenosos / Good practices in intravenous drugs administration

Objetivos: analisar a operacionalização das boas práticas de controle e prevenção de infecção de corrente sanguínea durante o preparo e administração de medicamentos em cateter venoso periférico, realizados pela equipe de enfermagem. Método: estudo descritivo-exploratório, de abordagem quantitativa, onde foram observadas 371 administrações de medicamentos endovenosos, no período entre novembro de 2018 e janeiro de 2019, em hospital de grande porte em cidade no interior do estado de São Paulo. Os dados foram coletados em quatro etapas distintas e analisados por estatística descritiva. Resultados: identificou-se fragilidades na distribuição de insumos e na adoção de medidas de prevenção e controle de infecção, ressaltando-se a baixa adesão ao flushing, à higienização das mãos e à limpeza e desinfecção de superfícies e objetos. Conclusões: a operacionalização das evidências científicas relacionadas às boas práticas de controle e prevenção de infecção de corrente sanguínea apresentou hiatos na prática assistencial. (AU)

Objectives: to analyze the operationalization of good practices in bloodstream infection control and prevention during the preparation and administration of drugs in peripheral venous catheters, performed by the nursing team. Method: a descriptive-exploratory study, with a quantitative approach, in which 371 administrations of intravenous drugs were observed, between November 2018 and January 2019, in a large hospital in city located in the state of São Paulo. Data were collected in four different stages and analyzed using descriptive statistics. Results: weaknesses were identified in the distribution of inputs and in the adoption of infection prevention and control measures, highlighting the low adherence to flushing, hand hygiene and the cleaning and disinfection of surfaces and objects. Conclusions: the operationalization of scientific evidence related to good practices in bloodstream infection control and prevention showed gaps in care practice. (AU)

Objetivos: analizar la operacionalización de buenas prácticas de control y prevención de infecciones del torrente sanguíneo durante la preparación y administración de medicamentos en un catéter venoso periférico, realizado por el equipo de enfermería. Método: estudio descriptivo-exploratorio, con enfoque cuantitativo, en el que se observaron 371 administraciones de drogas intravenosas, entre noviembre de 2018 y enero de 2019, en un gran hospital de la ciudad ubicada en el estado de São Paulo. Los datos se recopilaron en cuatro etapas diferentes y se analizaron mediante estadísticas descriptivas. Resultados: se identificaron debilidades en la distribución de insumos y en la adopción de medidas para la prevención y el control de infecciones, destacando la baja adherencia al enrojecimiento, la higiene de las manos y la limpieza y desinfección de superficies y objetos. Conclusiones: la operacionalización de la evidencia científica relacionada con las buenas prácticas para el control y la prevención de la infección del torrente sanguíneo mostró lagunas en la práctica asistencial. (AU)

The use of gloves by the nursing team in a hospital environment.

OBJECTIVES: to verify the compliance rate of the use of gloves by the nursing team in a hospital environment. METHODS: a descriptive study, carried out in a hospital in the state of Sao Paulo, Brazil, between August and October 2019, through the observation of the nursing team in carrying out a total of 396 procedures. All ethical aspects were considered. RESULTS: 32 different types of procedures were observed. The compliance rate with the use of gloves occurred only in one observation (0.25%). Excluding hand hygiene, it was 60.1% (238). In other 158 (39.9%) opportunities, incorrect use varied between reuse (18.43%), unnecessary use (8.33%) and non-use when necessary (13.13%). Hands were cleaned before using gloves in 1.76% of the observations and in 4.54% immediately after their removal. CONCLUSIONS: non-conformities were identified in the use of gloves when observing the performance of procedures by the nursing team.

O protagonismo da enfermagem nas doenças infecciosas e epidemias comunitárias no Brasil / The role of nursing in infectious diseases and community epidemics in Brazil / El papel de la enfermería en las enfermedades infecciosas y las epidemias comunitarias en Brasil

Introdução: A história da enfermagem está ligada ao pioneirismo no combate às doenças infecciosas. No Brasil, anteriormente à pandemia da Covid-19, doenças como a tuberculose e hanseníase já estavam presentes sendo a enfermagem referência na prevenção e assistência. Paradoxalmente, a profissão permaneceu bastante invisível e desvalorizada ao longo dos anos. Objetivo: Evidenciar a participação da enfermagem no enfrentamento às doenças infecciosas e epidemias comunitárias. Material e Método: Trata-se de uma revisão integrativa da literatura com análise temática. A busca foi realizada nas bases National Library of Medicine e Biblioteca Virtual em Saúde, entre maio e junho de 2020, nos idiomas português, inglês e espanhol. Não houve recorte temporal na busca de publicações. Resultados: A análise dos 19 artigos incluídos originou quatro categorias: "O Papel de Transformar", "O Papel de Atuar", "O Papel de Educar" e "O Papel de Formar". Nestas categorias, as ações de vigilância em saúde se destacaram, dentre elas as consultas de enfermagem, busca ativa, vacinação, visitas domiciliares, educação em saúde, participação política e educação profissional. Conclusão: Verifica-se que questões sanitárias corroboraram para o surgimento e para institucionalização da enfermagem enquanto profissão no Brasil, evidenciando a importância deste profissional no combate às doenças infecciosas e epidemias comunitárias.(AU)

Introduction: The history of nursing is linked to pioneering in the fight against infectious diseases. In Brazil, prior to the COVID-19 pandemic, diseases such as tuberculosis and leprosy were already present and nursing was a reference in prevention and care. Paradoxically, the profession has remained quite invisible and undervalued over the years. Objective: To highlight the participation of nursing in coping with infectious diseases and community epidemics. Material and Method: This is an integrative review of the literature with thematic analysis. The search was conducted in the National Library of Medicine and Virtual Health Library databases, between May and June 2020, in Portuguese, English and Spanish. There was no time cut in the search for publications. Results: The analysis of the 19 articles included originated four categories: "The Role of Transforming", "The Role of Acting", "The Role of Educating" and "The Role of Forming". In these categories, health surveillance actions stood out, among them nursing consultations, active search, vaccination, home visits, health education, political participation and professional education. Conclusion: It is verified that health issues corroborated the emergence and institutionalization of nursing as a profession in Brazil, highlighting the importance of this professional in the fight against infectious diseases and community epidemics.(AU)

Introducción: La historia de la enfermería está ligada al espíritu pionero en la lucha contra las enfermedades infecciosas. En Brasil, antes de la pandemia Covid-19, ya estaban presentes enfermedades como la tuberculosis y la lepra, siendo la enfermería un referente en prevención y atención. Paradójicamente, la profesión se ha mantenido bastante invisible y devaluada a lo largo de los años. Objetivo: Destacar la participación de la enfermería en la lucha contra las enfermedades infecciosas y las epidemias comunitarias. Material y Método: Se trata de una revisión bibliográfica integradora con análisis temático. La búsqueda se realizó en las bases de datos de la Biblioteca Nacional de Medicina y Biblioteca Virtual en Salud, entre mayo y junio de 2020, en portugués, inglés y español. No hubo cortes de tiempo en la búsqueda de publicaciones. Resultados: El análisis de los 19 artículos incluidos dio como resultado cuatro categorías: "El rol de transformar", "El rol de actuar", "El rol de educar" y "El rol de la formación". En estas categorías se destacaron las acciones de vigilancia en salud, entre ellas consultas de enfermería, búsqueda activa, vacunación, visitas domiciliarias, educación en salud, participación política y educación profesional. Conclusión: Parece que los problemas de salud se corroboraron para el surgimiento e institucionalización de la enfermería como profesión en Brasil, mostrando la importancia de este profesional en la lucha contra las enfermedades infecciosas y las epidemias comunitarias.(AU)

The use of gloves by the nursing team in a hospital environment / Utilización de guantes por el equipo de enfermería en el entorno hospitalario / O uso de luvas pela equipe de enfermagem em ambiente hospitalar

ABSTRACT Objectives: to verify the compliance rate of the use of gloves by the nursing team in a hospital environment. Methods: a descriptive study, carried out in a hospital in the state of Sao Paulo, Brazil, between August and October 2019, through the observation of the nursing team in carrying out a total of 396 procedures. All ethical aspects were considered. Results: 32 different types of procedures were observed. The compliance rate with the use of gloves occurred only in one observation (0.25%). Excluding hand hygiene, it was 60.1% (238). In other 158 (39.9%) opportunities, incorrect use varied between reuse (18.43%), unnecessary use (8.33%) and non-use when necessary (13.13%). Hands were cleaned before using gloves in 1.76% of the observations and in 4.54% immediately after their removal. Conclusions: non-conformities were identified in the use of gloves when observing the performance of procedures by the nursing team.

RESUMEN Objetivos: comprobar la tasa de conformidad del uso de guantes por el equipo de enfermería en el entorno hospitalario. Métodos: se trata de un estudio descriptivo, realizado en un hospital del interior del estado de São Paulo, Brasil, entre agosto y octubre de 2019, mediante observación del equipo de enfermería en la realización de 396 procedimientos. Se contemplaron todos los aspectos éticos. Resultados: se observaron 32 tipos diferentes de procedimientos. Hubo conformidad en el uso de guantes solamente en una observación (0,25%). Excluyendo la higiene de las manos, la tasa fue del 60,1% (238). En 158 (39,9%) oportunidades, el uso incorrecto osciló entre la reutilización (18,43%), el uso sin necesidad (8,33%) y la no utilización cuando era necesario (13,13%). Las manos se higienizaron antes del uso de los guantes en el 1,76% de las observaciones y en el 4,54%, inmediatamente después de su retirada. Conclusiones: se identificaron no conformidades en la utilización de guantes durante la observación de la ejecución de procedimientos realizados por el equipo de enfermería.

RESUMO Objetivos: verificar a taxa de conformidade do uso de luvas pela equipe de enfermagem em ambiente hospitalar. Métodos: estudo descritivo, realizado em hospital do interior do estado de São Paulo, Brasil, entre agosto e outubro de 2019, por meio da observação da equipe de enfermagem na realização de 396 procedimentos. Todos os aspectos éticos foram contemplados. Resultados: foram observados 32 diferentes tipos de procedimentos. A taxa de conformidade ao uso de luvas ocorreu somente em uma observação (0,25%). Excluindo-se a higienização das mãos, essa taxa foi de 60,1% (238). Em outras 158 (39,9%) oportunidades, a utilização incorreta variou entre reutilização (18,43%), utilização sem necessidade (8,33%) e não utilização quando necessário (13,13%). As mãos foram higienizadas previamente ao uso de luvas em 1,76% das observações e em 4,54% imediatamente após sua retirada. Conclusões: foram identificadas não conformidades no uso de luvas na observação da execução de procedimentos realizados pela equipe de enfermagem.

Prevenção de infecções associadas a cateteres periféricos: elaboração e validação de instrumento / Prevention of infections associated with peripheral catheters: instrument development and validation

Objetivos: Elaborar e validar, por aparência e conteúdo, instrumento para avaliação do conhecimento de profissionais e estudantes de enfermagem sobre medidas de prevenção de infecção de corrente sanguínea associada a um cateter venoso periférico. Método: Estudo metodológico realizado em duas etapas: elaboração de instrumento, baseado em guias nacionais e internacionais, validação de aparência e conteúdo por dez juízes especialistas, considerando Índice de Validade de Conteúdo ≥ 0,80 sobre clareza, relevância e pertinência, bem como análise semântica junto ao público-alvo. Resultados: Após acatar sugestões dos especialistas, o instrumento final foi composto por 36 questões e 6 dimensões com Índice de Validade de Conteúdo global >0,90. Conclusão: A disponibilização do instrumento responde a uma lacuna na área de conhecimento e pode ser utilizado para avaliação de conhecimentos de profissionais e estudantes de enfermagem sobre as medidas de prevenção das infecções de corrente sanguínea associadas a cateter venoso periférico

Objectives: To develop and validate, for appearance and content, an instrument to assess the knowledge of nursing professionals and students on measures to prevent peripheral venous catheter-related bloodstream infection. Method: Methodological study carried out in two stages: instrument development, based on national and international guides, and appearance and content validation by ten expert judges, considering Content Validity Index ≥0.80 on clarity, relevance, and pertinence, as well as semantic analysis together with the target demographic. Results: After accepting the experts' suggestions, the final instrument consisted of 36 questions in 6 dimensions with an overall Content Validity Index >0.90. Conclusion: The availability of the instrument responds to a gap in knowledge and can be used to assess the knowledge of nursing professionals and students regarding measures to prevent bloodstream infections associated with peripheral venous catheters.

Injectable medications: self-reported practices of nursing professionals. / Práticas de medicações injetáveis: conduta referida de profissionais de enfermagem.

OBJECTIVE: To identify the self-reported injectable medications of nursing professionals in the state of São Paulo. METHOD: Survey study that assessed the self-reported frequency of injection medications through a validated electronic questionnaire, applied from September to December 2017. RESULTS: The 1,295 computed responses showed non-compliances such as sharing multidose vials for two or more patients (10.8%), reusing single-use supplies, such as use of saline flush syringes for different patients (1.2%) and needle recapping after use (4.9%). Greater adherence to glove use for administration of intravenous injections (80.5%) and lack of training for handling safety devices (13%) were reported. Correlational data showed that, the older the age, the better the self-reported injecting practices. CONCLUSION: Although most practices are within Safe Injecting practices, there are reports of risky practices, such as sharing single-use supplies. Training for the use of safety devices is not yet a reality for all professionals, since many reported it as rare.

Construction and validation of educational material for the health promotion of individuals with HIV.

OBJECTIVE: to develop and validate an educational technology for individuals living with the human immunodeficiency virus. METHOD: a methodological study, for the elaboration of educational material. The educational needs, content selection, and illustrations were defined from interviews with the target population. Afterward, we carried the writing, the material layout elaboration, and assembly and, subsequently, it was validated by specialists. The content validation was established from the Level Content Validity Index higher than 0.8. RESULTS: the educational material was prepared for adults living with the human immunodeficiency virus, with a focus on health promotion and quality of life, and was prepared in five volumes. The validation was made by 22 multi-professional judges selected according to the criteria established in the study. All items were evaluated as relevant by the judges and the average obtained with the index was 0.97. CONCLUSION: the booklet has been validated in terms of content, language, and appearance by experts in the field. We believe that through this technology it is possible to contribute to the health literacy and empowerment of individuals living with the human immunodeficiency virus, strengthening their autonomy.